排名
学校名称
托福均分
SAT均分
6 | 芝加哥大学 | 110+ | 1500+ |
6 | 宾夕法尼亚大学 | 110+ | 1500+ |
10 | 杜克大学 | 110+ | 1500+ |
15 | 圣母大学 | 110+ | 1500+ |
17 | 康奈尔大学 | 110+ | 1500+ |
19 | 圣路易斯华盛顿大学 | 105+ | 1500+ |
20 | 加州大学洛杉矶分校 | 105+ | 1500+ |
22 | 加州大学伯克利分校 | 110+ | 1450+ |
25 | 卡耐基梅隆大学 | 110+ | 1450+ |
29 | 纽约大学 | 105+ | 1450+ |
29 | 罗切斯特大学 | 100+ | 1400+ |
36 | 加州大学尔湾分校 | 100+ | 1400+ |
40 | 凯斯西储大学 | 100+ | 1400+ |
46 | 威斯康辛大学麦迪逊分校 | 105+ | 1400+ |
48 | 伊利诺伊大学厄本那-香槟分校 | 105+ | 1400+ |
课程名称 | 适合学员 |
---|---|
SAT优享基础课程 | 适合无SAT基础同学 |
SAT优享强化课程 | 适合托福85分+的同学 |
SAT优享冲刺课程 | 适合有SAT基础1350以上 |
01
优异的GPA成绩从申请者成绩单上,招生官透过数字看到的是更为丰富的信息,包括课程的难度、广度和学习表现,以及学生的兴趣方向等,反映出申请者的学术动机和学术成绩。
02
提前准备标化成绩部分申请藤校的学生都有提交标化成绩,虽然越来越多的学校表示标化成绩不是必须的,但从录取结果来看,标化成绩的权重依然很高。建议申请者在高一就开始准备。
03
丰富的课外活动活动可以是学术类或非学术类。无论是在校期间或课外,申请者花费时间与精力培养兴趣或特长,能够体现其领导力特质,亦或演讲能力等方面。在某领域或多领域表现出来的热爱。鉴于兴趣爱好的长期性,申请者也要做好长期规划。
04
丰富详尽的补充文书藤校要求提交一到多篇的小文书,从具体的几个方面来判断申请者与大学氛围是否契合,找到最适合新生团队的成员。小文书要求申请者更具体更加详尽得描述自己的活动经历和收获,还有对匹配专业的探索和未来展望。招生官也通过小文书判断学生前后材料的统一性。
05
有个人特色的申请文让招生官通过文书发现你的优势和特点,结合课外活动,突出过程中的成长与领悟、体现领导力、特长或者天赋等。在充分表现自我的基础上,尝试写得有新意、有趣,让招生官更有兴趣并产生深刻印象。
06
真实客观的推荐信通过推荐信,招生官委员会才能拼凑出学生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对学习的热忱等个人特质。推荐信在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。
规划师部分为海外留学背景,部分毕业于美国TOP高校,全程跟盯学生,并协助留学规划
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教师背景:北京外国语大学 英文专业,托福阅读单项满分30,英语专业八级证书,具有10年以上的教学经验;年度环球教育最受学生欢迎的老师,尤其熟悉国际学校学员在备考托福各个阶段面临问题。
教师背景:北京语言大学外国语言学及应用语言学专业硕士毕业;托福阅读单项满分30,写作单项29,持有英语专业八级证书;从2011年7月至今,潜心研究托福考试规律,具有8年托福行业经验。
教师背景:盛顿大学经济学院 经济学学士;IPA国际注册汉语教师资格证持有者;具有6年以上教学经验以及超过5年的美国生活经验;对美国当地文化以及学校申请具有较为丰富的见解。
教师背景:托福总分114,口语单项28,9年潜心研究托福口语考试命题规律,对于口语评分标准和学员备考托福口语过程中的阶段性目标达成有深入解读;2017财年朴新教育科技集团优秀教师